川西北高原的四川省阿坝藏族羌族自治州，正在大力施行教育强州战略。在上一年全州教育展开大会上，州东南部的小金县被评为全州两个教育作业先进县之一。
怎么打破学生成才难、教师生长难、教育展开难的窘境？小金的答案是，凭借“组团式”教育帮扶，以办妥高中教育为打破口，重塑县域教育生态。
近5年，小金县教师队伍素质全体前进，有160名本县学生回流，大众对“家门口”教育的认可度增强，小金找到了一条教育“包围”之路。
很长一段时间以来，教育质量不高，让大众对小金教育提不起决心。全县在读学生约8000人，每年有1200多名小金学子到外地肄业，家长教育本钱每年添加数万元。
“咱们深入剖析、清醒研判小金教育展开窘境后，决议以高中教育为龙头提振大众对小金教育的决心，改变生源绚烂的局势。”小金县委书记姚奇杰说。
2018年，经过屡次对接，小金县引入四川嘉祥教育集团。嘉祥教育集团第一批遴派的6名优异支教教师直接承当了“嘉祥班”全科教育使命，全方面施行嘉祥教育集团的教育学生的方法、日常管理形式，推广备课组发明、班科剖析会准则等。
3年后，首届“嘉祥班”38人悉数考上本科，小金中学本科上线人数初次破百。人们对小金教育的决心也逐步回暖。
“引入嘉祥教育集团优质教育资源，敞开了‘组团式’帮扶小金教育的破冰之旅。”姚奇杰介绍，现在除了嘉祥教育集团，小金县还有东西部协作的浙江德清县千里驰援，省内金堂、新津两个区县“组团式”帮扶，四川省优质教育促进会资源强力入驻。
学习“嘉祥班”的成功经验，小金县整合教育帮扶资源，又创办了初中和高中文科方向的“津金班”，树立阿坝州首个高中“艺术班”，扩展了“网络班”，多渠道拓展学生成才之路，让学生享用优质教育资源的方法从“走出去”向“家门口”改变。
“教育质量的不断的前进让大众信任，留在小金，孩子也能上好学。”小金中学挂职校长陈林介绍，小金中学成功创立“阿坝州引领示范性高中”，全县中考前100名学生中，留在小金就读的学生越来越多。
液氮大爆炸、香蕉变“铁锤”……3月21日，小金县营盘小学欢呼声、惊叹声此伏彼起，在国际气候日降临之际，校园举行了一场气候主题的科技节。科学教师杨方才用诙谐诙谐的魔法秀让学生们感触气候科学的魅力。
作为一名在阿坝州小有名气的科学教师，杨方才探索出了一套将乡土文明融入科学教育的系列课程，每月一个主题、每周一个活动，校园的科学教育展开得绘声绘色，学生走出大山，收成了不少荣誉。
“要从根本上前进教育展开质量，重塑教育生态，有必要推进优异教师本乡化、主干化，铸造一支带不走的教师队伍。”姚奇杰说。
因而，小金县充沛的使用教育帮扶资源，树立“1+1+N师徒结对”定向培塑导师制，遴派优异教师跟岗训练，分批次、有要点地培育本乡学科带头人和主干教师。一同，树立名校生长共同体，树立县内27所校（园）与嘉祥、新津、金堂、德清校园结对机制。
“和本地教师相互听评课，一同教研、磨课是常态。”成都新津中学支教教师陈丽说，她和小金中学数学教师邓涛是“结对师徒”，学徒邓涛在讲堂上对学生的引导越来越称心如意，一同在德育管理上也前进显着，现已生长为主干教师。
“在‘组团式’帮扶团队的帮扶下，本乡教师在教育学生的方法、学情剖析、家校共育、讲堂形式上均有了较大改变。”陈林说，教师们更懂得怎么上好课，执教“嘉祥班”的本乡教师占比从12.5%前进到78%。
为鼓舞教师安心从教、终身从教，小金县还建立800万元的“小金教育高质量展开基金”，拟定《小金县鼓舞教师终身从教奖赏方法》，定时赞誉奖赏优异教师，极大增强教师荣誉感、自豪感，营建尊师重教的稠密气氛。
“本乡优异教师队伍不断强大，为刻画杰出教育生态供给了生机源泉。”小金县委副书记、县长刘明刚介绍，“组团式”教育帮扶以来，小金县1人获评省级名师，3人进入省级名师、名校园长作业室，11人进入州级名师、名校园长作业室，102人当选州级学科带头人、学科主干教师。
“组团式”教育帮扶搅动了小金教育的“一池春水”，激起出了小金教育人的育人才智。一场从“借外力”到“通血脉”的教育改革敞开——让优质教育资源在全县一切校园之间活动，推进小金教育全体前进。
针对小规模校园多、底子薄的现状，小金县着手进行教育资源的整合和布局优化。依照“支部就近、学段相同、以强带弱、以城带乡”的准则，小金县将全县27所校园划分为6个片区，由县城6所龙头校（园）牵头，树立校际共同体，构建党建作业联抓、优质讲堂联建、德育实践联育、安全校园联创、优势资源联享的“五联作业机制”。
比方，美心小学是四川省艺术教育特征校园，每周五的社团活动都会约请成员校的孩子们参与，而营盘小学的科学教育是校园特征，在其带动下，共同体校园也开端举行科技节。汇聚了最多教育帮扶资源的小金中学，又将帮扶资源辐射到城镇校园，接纳城镇中学教师跟岗学习……
“在这样的机制下，校际共同体互帮互学、资源共享，校园展开由‘各自为营’向‘协同猛进’改变。”小金县教育局局长黄仁炎说，校际共同体极大极限整合了优势资源，小金县经过教育部学前教育遍及普惠县确定，责任教育阶段接连4年被阿坝州评为“高质量高均衡”。
春暖花开，小金川河畔，几台挖掘机、压路机正在平整土地。这是正在发明的小金县教育文明园区，园区内将新建一所标准化、现代化的高中，满意大众在县内挑选高质量教育的需求。
“新校园很大很漂亮，还有各种社团活动，我参与了足球社团，交到了许多新朋友。”崇德小学合并到城关二小后，五年级学生罗加鸿说。
“现在可以专心教育，尽管累点儿，可是很有成就感。”城关二小教师舒友美说，她本来在沙龙乡小学教了20多年书，校园撤并时，班里只要6名学生，一度没找到蜕变的感觉。
2020年以来，小金县审慎撤并初中1所、小学4所、幼儿园（幼儿教育点）7所，办学资源继续优化。
“让校园成为当地最好的环境、让教师成为最受尊重的工作、让学生成为最受呵护的目标。”在阿坝州教育展开大会上，州委书记徐芝文表明。
姚奇杰介绍，小金县将聚集校点布局优化、办学条件优化、教师队伍培塑、特征校园创立、教育质量前进、教育改革立异，施行“六大工程”，打造阿坝教育高地。
